原標(biāo)題：測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)：中國(guó)航天背后的功臣

上大學(xué)之前我常問(wèn)自己：什么是測(cè)控？

注視著眼前的電腦，我忽然意識(shí)到

這些我們身邊最常見(jiàn)的物體

內(nèi)部卻有著極為精準(zhǔn)排布的元器件

而這，不正是我們測(cè)控專(zhuān)業(yè)的學(xué)以致用嗎？

當(dāng)前，科技界普遍認(rèn)為，信息技術(shù)由四大部分組成，即信息獲取、信息傳輸、信息處理與信息應(yīng)用。這四部分組成的信息鏈的源頭——信息獲取，即是儀器科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的研究范疇。今天，小編要和大家講解的是測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)。

迄今為止，太空中大約有5000多顆衛(wèi)星、同時(shí)還有飛船、空間站、深空探測(cè)器等在太空中來(lái)來(lái)往往。數(shù)目龐雜的航天器卻能夠在太空中有條不紊的開(kāi)展工作，而遠(yuǎn)在地球上的我們也能夠?qū)τ谶@些航天器的行蹤了若指掌。為什么太空中每一架航天器都能按照預(yù)先的設(shè)計(jì)沿著自己的軌道乖乖飛行，并且完成人們賦予的各種任務(wù)呢？這一切主要?dú)w功于航天測(cè)控。

測(cè)控技術(shù)與儀器

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：測(cè)控技術(shù)與儀器

專(zhuān)業(yè)代碼：080301

門(mén)類(lèi)：工學(xué)

學(xué)科：儀器類(lèi)

學(xué)歷層次：本科

專(zhuān)業(yè)介紹

測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是信息科學(xué)技術(shù)的源頭，是光學(xué)、精密機(jī)械、電子、電力、自動(dòng)控制、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)多學(xué)科互相滲透而形成的一門(mén)高新技術(shù)密集型綜合學(xué)科。它的專(zhuān)業(yè)面廣，小到生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制，大到火箭衛(wèi)星的發(fā)射及監(jiān)控。很多同學(xué)認(rèn)為這屬于制造業(yè)，實(shí)際上由于對(duì)自動(dòng)控制及精度的嚴(yán)格要求，它歸于測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備精密儀器設(shè)計(jì)制造以及測(cè)量與控制方面基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事測(cè)量與控制領(lǐng)域內(nèi)有關(guān)技術(shù)、儀器與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、運(yùn)行管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)測(cè)量理論、儀器設(shè)計(jì)與測(cè)控系統(tǒng)集成技術(shù)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)測(cè)量、控制和儀器相關(guān)的光學(xué)、機(jī)械工程、電子與計(jì)算機(jī)科學(xué)、自動(dòng)控制等理論與技術(shù)基礎(chǔ)，通過(guò)多種教學(xué)環(huán)節(jié)和工程實(shí)踐，接受現(xiàn)代測(cè)控技術(shù)等基礎(chǔ)訓(xùn)練，具有測(cè)控系統(tǒng)和儀器設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)及集成應(yīng)用能力。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：

金工實(shí)習(xí)、電子實(shí)習(xí)、生產(chǎn)企業(yè)實(shí)習(xí)、課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、創(chuàng)新實(shí)踐、工程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查等；傳感器技術(shù)實(shí)驗(yàn)、測(cè)試?yán)碚撆c檢測(cè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)、儀器設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、測(cè)量系統(tǒng)建模與數(shù)據(jù)處理實(shí)驗(yàn)、智能化儀器與網(wǎng)絡(luò)化儀器實(shí)驗(yàn)、測(cè)控系統(tǒng)綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、儀器性能測(cè)試與評(píng)價(jià)等。

知識(shí)與能力

1、掌握測(cè)量理論、測(cè)量控制技術(shù)、測(cè)控系統(tǒng)和儀器分析、設(shè)計(jì)與集成應(yīng)用的基本理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)；

2、掌握分析和解決測(cè)量、控制和儀器領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的基本技能和方法，具有綜合應(yīng)用光學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制等領(lǐng)域知識(shí)的能力；

3、具有批判性思維、創(chuàng)新意識(shí)和科學(xué)研究的基本能力；

4、熟悉國(guó)內(nèi)外產(chǎn)品質(zhì)量控制和安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)，對(duì)目前圈內(nèi)外本專(zhuān)業(yè)常用的技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)有一定的了解，熟悉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、企業(yè)管理等基本知識(shí)；

5、至少掌握一門(mén)外語(yǔ)，能熟練閱讀本專(zhuān)業(yè)外文資料，具有國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的溝通與交流的初步能力；

6、具有良好的職業(yè)道德、敬業(yè)精神和社會(huì)責(zé)任感；

7、具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文素養(yǎng)，較強(qiáng)的語(yǔ)言文字表達(dá)、交流溝通和團(tuán)隊(duì)合作的能力；

8、具有終身學(xué)習(xí)意識(shí)和獲取新知識(shí)的能力。

學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐說(shuō)

專(zhuān)業(yè)分多個(gè)方向，機(jī)—電—光—控—傳感器-計(jì)算機(jī)（嵌入式）—測(cè)繪—測(cè)試—鐘表—信號(hào)（算法）等，雖然說(shuō)方向多，但其實(shí)并不是每個(gè)都能學(xué)得到，每個(gè)學(xué)校都有自己的側(cè)重點(diǎn)，比如上大偏機(jī)械，上理南理單片機(jī)，吉林大學(xué)偏地儀等。

學(xué)這專(zhuān)業(yè)最好最初就明白自己要干什么，讀研的刷績(jī)點(diǎn)爭(zhēng)取保，工作的明白自己的方向，學(xué)懂這個(gè)方向的課程，同時(shí)別的專(zhuān)業(yè)課也不要短板掛科。

什么都學(xué)，什么都不精，在這個(gè)社會(huì)分工明確的社會(huì)，意味著畢業(yè)了還要繼續(xù)學(xué)，測(cè)控技術(shù)與儀器儀表適合那些學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)且認(rèn)真的人。

——驍Alian（光學(xué)工程師）

儀器是一個(gè)很好的專(zhuān)業(yè)，非常有前景。但真正做儀器的人很難得是儀器系畢業(yè)的，更多人偏向應(yīng)用。

做儀器需要很大的知識(shí)量，而且需要精通，從光學(xué)、機(jī)械、到電路、軟件等等，都得會(huì)。這對(duì)從業(yè)者來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)。

國(guó)內(nèi)目前的高端儀器基本依賴(lài)進(jìn)口，這就是前景，這就是機(jī)會(huì)。諸如質(zhì)譜，光譜，色譜等分析儀器，國(guó)內(nèi)有不少?gòu)S商都在做，我就是其中一員。

——石磊（從未離開(kāi)科研）

我們同學(xué)有在西北發(fā)電，有在航空領(lǐng)域，有在華為、中興、比亞迪、金蝶之類(lèi)的，還有在做金融和醫(yī)療儀器的，有在清華浙大做光學(xué)激光之類(lèi)的，還有在各種研究所工作，有在美國(guó)加拿大法國(guó)讀博，也有的在做嵌入式開(kāi)發(fā)，硬件方面的創(chuàng)業(yè)。

如果深造的話(huà)，基本上對(duì)應(yīng)了EE、CE、ME和CS，包含了光學(xué)、機(jī)械、控制、傳感器、信號(hào)、嵌入式、計(jì)算機(jī)，實(shí)際上只要是想，往哪里都好轉(zhuǎn)。

——匿名（畢業(yè)于天津大學(xué)測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)）

測(cè)控技術(shù)與儀器是一門(mén)覆蓋面很廣的專(zhuān)業(yè)，其開(kāi)設(shè)目的是為了培養(yǎng)會(huì)根據(jù)應(yīng)用需求而設(shè)計(jì)相應(yīng)測(cè)試儀器的電子工程師。其面向?qū)ο笙喈?dāng)廣，每個(gè)學(xué)校開(kāi)設(shè)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的側(cè)重點(diǎn)也不同，以成都理工為例，主要以設(shè)計(jì)和應(yīng)用核測(cè)試儀器為主，而西南交大的測(cè)控技術(shù)與儀器主要以道路建筑工程方面的測(cè)控儀器學(xué)習(xí)為主。

電測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生要求對(duì)電子、計(jì)算機(jī)、專(zhuān)業(yè)軟件開(kāi)發(fā)和使用有綜合的能力。強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力和邏輯思維能力。

就業(yè)方面，目前來(lái)看，具有良好能力的測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。隨著目前電子科學(xué)、嵌入式技術(shù)、新型傳感器技術(shù)的不斷發(fā)展，測(cè)控技術(shù)與儀器的就業(yè)前景一片大好。

——獨(dú)狼馬布里

專(zhuān)業(yè)前景

畢業(yè)去向分為兩類(lèi)，一類(lèi)是本科生的畢業(yè)去向，另一類(lèi)是研究生的畢業(yè)去向。

本科生畢業(yè)去向：

留在本校繼續(xù)讀研的占大多數(shù)，還有一部分同學(xué)選擇去其他高校就讀，其中包括清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、天津大學(xué)、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)等。當(dāng)然還有一部分學(xué)生選擇到國(guó)外深造。但是在哈工大，去國(guó)外深造的學(xué)生比例較其他學(xué)校來(lái)說(shuō)較小，大部分同學(xué)選擇去美國(guó)、日本繼續(xù)深造。當(dāng)然還有一部分同學(xué)就業(yè)，選擇就業(yè)的同學(xué)比例也很小。

碩士生畢業(yè)去向：

碩士畢業(yè)生絕大部分選擇結(jié)業(yè)，其中就業(yè)方向包括：計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子信息、智能儀器、虛擬儀器、測(cè)量與控制、通信、自動(dòng)化等多領(lǐng)域的產(chǎn)品設(shè)計(jì)制造、自動(dòng)化精密科學(xué)儀器、自動(dòng)化檢測(cè)、控制或生產(chǎn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、運(yùn)行管理等崗位等。畢業(yè)生很多就職于中興，華為，聯(lián)發(fā)科，航天集團(tuán)，臺(tái)灣友達(dá)，明基，西門(mén)子等企業(yè)。

就業(yè)前景

測(cè)控技術(shù)與儀器專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑的專(zhuān)業(yè)，涉及光學(xué)、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的綜合，是一個(gè)全能型的專(zhuān)業(yè)，要想在就業(yè)中占據(jù)有力地位，就得找到自己的優(yōu)勢(shì)所在。因此，就業(yè)時(shí)一方面要看學(xué)生自身研究的是哪個(gè)方向，或者說(shuō)技術(shù)崗位傾向；另一方面還要看學(xué)校的重點(diǎn)偏向，通常指行業(yè)傾向。常見(jiàn)的一些就業(yè)方向如下：

1、智能儀器儀表方向：主要從事儀器儀表、電子產(chǎn)品的軟件、硬件研發(fā)與測(cè)試，以及儀表自動(dòng)控制等方面的工作，這是一個(gè)偏向于電子的方向，需要良好的C語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、單片機(jī)等基礎(chǔ)，并且通常要求相關(guān)的實(shí)踐開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

2.、測(cè)試計(jì)量技術(shù)與儀器方向：主要從事計(jì)量、測(cè)試檢測(cè)、品質(zhì)檢驗(yàn)等工作。

3、計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)方向：是一個(gè)比較偏向于計(jì)算機(jī)的方向，從事的也是檢測(cè)測(cè)量的工作，只是較偏向于計(jì)算機(jī)操作平臺(tái)的運(yùn)用。

4、銷(xiāo)售和售后服務(wù)方向：要求具有良好的溝通說(shuō)服能力，如果想從事這方面的工作最好早做準(zhǔn)備，積累有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。

小編建議

大學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的選擇還有本科結(jié)束后的去向選擇，非常重要。可以說(shuō)，選擇大于努力，不能再像高中那樣只是埋頭學(xué)習(xí)。為了確保自己不會(huì)被自己的選擇限制發(fā)展，建議高考結(jié)束之后，廣泛調(diào)研各個(gè)學(xué)校，各個(gè)專(zhuān)業(yè)，謹(jǐn)慎比較，綜合選擇。盡量選擇滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)，當(dāng)然如果具體學(xué)習(xí)之后才發(fā)現(xiàn)不適合這個(gè)專(zhuān)業(yè)，也沒(méi)關(guān)系，可以考慮轉(zhuǎn)系或者研究生再重新選擇專(zhuān)業(yè)。

無(wú)論如何，都要永遠(yuǎn)保持謙虛和對(duì)外界局勢(shì)關(guān)注的態(tài)度，避免故步自封。返回搜狐，查看更多

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